Programa de Economía de la educación 2012-1

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

COLEGIO DE PEDAGOGÍA

Programa para la asignatura de

Economía de la educación

Semestre 2012-1 (agosto-diciembre 2011)

Profesor: Mtro. Renato Huarte Cuéllar

Descripción:

Horas semanales: 2 Créditos: 4

Asignatura: optativa sugerida para 7° semestre (plan 1966)

Breve descripción:

El curso constará de reuniones semanales de una hora, además de trabajo fuera de clase en donde se abordarán temas relevantes entre temas económicos y educativos en diferentes niveles para poder ser analizados y situados en un contexto social, económico, político y filosófico, desde la perspectiva pedagógica. Se abordarán las principales problemáticas actuales que surgen desde los aspectos económicos del fenómeno educativo.

Objetivos:

Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de:

• Entender las distintas formas en que lo educativo y lo económico se vinculan a nivel fenoménico y a nivel teórico.
• Conocer el panorama general de desarrollo de los procesos económicos y la Economía como disciplina
• Analizar las principales propuestas existentes de economía de la educación y sus aplicaciones.
• Elaborar una crítica fundamentada desde lo pedagógico acerca de problemas o situaciones de vinculación entre lo económico y lo educativo.

Temario:

I. Definiciones y panorama general

1.- Panorama histórico de la Economía como disciplina

1.1 La actividad económica

1.1.1 Las necesidades humanas y los medios para satisfacerlas.

1.1.2 Concepto de actividad económica.

1.1.3 Condiciones de la actividad económica.

1.1.4 La ciencia de la economía.

1.2 Procesos económicos

1.2.1 Relación entre la economía y otras ciencias

1.2.2 Estructuración de la ciencia económica.

1.2.3 El método y los fines de la ciencia económica.

1.2.4 Las leyes, los principios y las normas económicas.

Bibliografía de consulta:

Brunet Icart, Ignasi. Educación y economía: cómo aprender los conceptos básicos de su relación. Barcelona, PPU, 1996, 170 p.

Febrero, Ramón. (Ed.) Qué es la economía [sic.] Madrid, Pirámide, 1997. 842 p.

Ferguson, J.M. Historia de la economía. México, Fondo de Cultura Económica, 1984. 286 p.

González Paz, José. “Concepto y naturaleza de lo económico” en Curso de Economía. Madrid: Vergara, 1984. Tomo I, p. 19-51.

Juárez Mejía, Godolfino Humberto. Introducción a la historia del pensamiento económico. México, Porrúa, 2003. 359 p.

Mochón, Francisco. Elementos de economía. Madrid, Mc Graw Hill, 1994. 226 p. (serie Administrativa Secretariado)

Pulido San Román, Antonio. Guía para entender de economía. Madrid, Pirámide, 1998. 356 p. (Ver también versión anterior Economía para entender. Una guía de temas económicos de actualidad, 1995

Schettino, Macario. Introducción a la Economía para no economistas. México, Pearson Educación, 2002. 328 p.

1.3 Doctrinas económicas

1.3.1 El mercantilismo

1.3.2 Liberalismo económico

1.3.3 La Fisiocracia

1.3.4 Adam Smith

1.3.5 Thomas Robert Malthus

1.3.6 David Ricardo

1.3.7 La escuela clásica

1.3.8 El marxismo

1.3.9 El protestantismo social

1.3.10 Teoría de la renta

1.3.11 Sistemas de organización económica

1.3.12 Keynes

Bibliografía de consulta:

Foucault, Michel. “Cambiar" en Las palabras y las cosas. 30° ed. México, siglo XXI, 2001. p. 164-194.

Foucault, Michel. “Trabajo, vida, lenguaje” en Las palabras y las cosas. 30° ed. México, siglo XXI, 2001. p. 245-294.

Gómez Granillo, Moisés. Breve historia de las doctrinas económicas. 3ra.ed. México: Esfinge, 1967. 325 p. *

Huberman, Leo. Los bienes terrenales del hombre. Historia de la riqueza de las naciones. 36° ed. México, Nuestro Tiempo, 1997 [1975] 378 p.

Roll, Eric. Historia de las doctrinas económicas. 3ª ed. Trad. de F. Torner y O. Chávez Ferreiro. México, Fondo de Cultura Económica, 1994. 581 p.

Schettino, Macario. Introducción a la Economía para no economistas. México, Pearson Educación, 2002. 328 p.

2.-. Educación y su contexto económico

2.1 El otium y el neg-otium

2.2 El principio de poder comprar al mejor pedagogo

2.3 La educación del noble a lo largo de los siglos

2.4 La popularización de los sistemas escolares (s.XX)

Bibliografía de consulta:

Foucault, Michel. “Cambiar"en Las palabras y las cosas. 30° ed. México, siglo XXI, 2001. p. 164-194.

Foucault, Michel. “Trabajo, vida, lenguaje” en Las palabras y las cosas. 30° ed. México, siglo XXI, 2001. p. 245-294.

Huberman, Leo. Los bienes terrenales del hombre. Historia de la riqueza de las naciones. 36° ed. México, Nuestro Tiempo, 1997 [1975] 378 p.

Roll, Eric. Historia de las doctrinas económicas. 3ª ed. Trad. de F. Torner y O. Chávez Ferreiro. México, Fondo de Cultura Económica, 1994. 581 p.

Schettino, Macario. Introducción a la Economía para no economistas. México, Pearson Educación, 2002. 328 p.

Trilla Bernet, Jaume. Ocio y tiempo libre en la historia. Disponible

en el URL http://www.gipuzkoa.net/infojuven/guia5/cas/text4.htm

(Consultado el 24/07/09) *

II. La economía de la educación

1. Perspectivas sobre la economía de la escolarización

1.1 Teoría del capital humano

1.2 Perspectiva marxista

1.3 Perspectivas modernas

2. Críticas y aplicabilidad de los principios teóricos

2.1 Educación y macroeconomía

2.2 Educación y microeconomía

2.3 Su aplicación en México, América Latina y el mundo.

Bibliografía de consulta:

Althusser, Louis. “Ideología y aparatos ideológicos del Estado” en La filosofía como arma de la revolución. 23ª ed. México, siglo XXI, 2002 [1968] p. 102-151.

Blaug, Mark. Economía de la educación: textos elegidos. Madrid, Tecnos, 1972.

__________ Introducción a la economía de la educación. México, Aguilar, 1982. 358 p. (Biblioteca Aguilar de iniciación a la economía)

Fermoso Estebañez, Paciano. Manual de economía de la educación. Madrid, Nárcea, 1997. 196 p.

Illich, Iván. La sociedad desescolarizada. México, J.Mortiz/Planeta, 1985. 160 p.

Moreno Becerra, José Luis. Economía de la educación. México, Pirámide, 1998. 172 p.

O’Donoghue, Martin. Dimensión económica de la educación. Madrid, Nárcea, 1982. 236 p.

Schettino, Macario. Introducción a la Economía para no economistas. México, Pearson Educación, 2002. 328 p.

III. Problemas actuales de la economía de la educación

3.1Financiamiento

3.1.1 Teoría del crecimiento exógeno

3.1.2 Teoría del crecimiento endógeno

3.1.3 Conceptos (ingreso per cápita, variable dummy, coeficiente Gini, ceterís paribus, deux ex machina, fallos de mercado).

3.2 Políticas educativas: ¿economía para la educación? o ¿educación para la economía?

3.2.1 Teoría del Credencialismo (Identificación, Selección y/o Señalización)

3.2.2 Escuelas de Calidad

3.2.3 Educación, capital humano y crecimiento.

3.3 Equidad y accesibilidad

3.3.1 Equidad Horizontal

3.3.2 Equidad vertical

3.3.3 Programa de oportunidades

3.3.4 Principio de adecuación

3.4 El campo laboral y los sistemas educativos (formales no formales y la experiencia)

3.5 Redefinición de la cultura del conocimiento y los saberes socialmente valorados

3.6 Educación y globalización – mundialización

3.6.1 OCDE

3.6.2 CEPAL

3.6.3 Banco Mundial.

Bibliografía de consulta:

Muñoz Izquierdo, Carlos. Educación y desarrollo socioeconómico en América Latina y el Caribe: Desarrollo de una propuesta para la construcción de indicadores de los efectos de la educación formal en la economía y la sociedad. México, UIA, 2004.

Murduchowicz, Alejandro. Discusiones de economía de la educación. Buenos Aires, Losada, 2004. 364 p. (Biblioteca Pedagógica)

Propuesta de metodología del curso:

El curso se basará en lecturas de textos que serán discutidos en clase de manera grupal coordinado por el profesor. En cada uno de los temas, las aportaciones individuales fundamentadas en lecturas previas serán la base del cuestionamiento y resolución de dudas en clase.

Además de lo anteriormente mencionado, se complementará el curso con visitas guiadas u otras actividades pertinentes.

Propuesta de evaluación del aprendizaje:

Al finalizar el bloque I, se llevará a cabo la evaluación del mismo mediante la presentación de un examen (35%).

Para el bloque II se llevará a cabo la evaluación mediante la presentación de una de las siguientes actividades (40%):

1) Examen de los temas

2) Elaboración de un ensayo.

Para el bloque III los estudiantes elaborarán un comentario de dos cuartillas en torno a una noticia que aborde una problemática actual con algún tema revisado en las últimas dos unidades. (25%)

Obras complementarias para el curso:

Apple, Michael W. Maestros y textos: una economía política de las relaciones de clase y de sexo en educación. Barcelona, Paidos/MEC, 1989 218 p.

________________ Hacia una economía política de la educación. Barcelona, PPU, 1995. 350 p.

Banco Mundial. Aprendizaje permanente en la economía global del conocimiento: desafíos para los países en desarrollo. Bogotá, Alfaomega Colombiana, 2003. 152 p.

Blaug, Mark. La educación y el problema del empleo en los países en desarrollo. Ginebra, OIT, 1974.

CEPAL et al. Educación, ética y economía en América Latina. México, Jus, 1998. 226 p.

Coraggio, José Luis. Desarrollo humano, economía popular y educación. Buenos Aires, Rei, 1990. 298 p.

Gómez García, Juan, et al. (Comps.) X Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación: Murcia 28 y 29 septiembre 2001. Murcia, Universidad de Murcia, 2001.

Kropotkin, Campos, fábricas y talleres. Madrid, Júcar, 1978.

Labarca, Guillermo. (Comp.) Economía política de la educación. México, Nueva Imagen. 1980. 398 p. (Serie Educación)

McLaren, Peter. La escuela como un performance ritual: hacia una economía política de los símbolos y gestos educativos. México, siglo XXI/ CESU-UNAM, 1995. 308 p.

Muñoz Izquierdo, Carlos y Pedro Gerardo Rodríquez. Costos, financiamiento y eficiencia de la educación formal en México. México, CEE, 1977.

Ordóñez, Miguel, (Coord.) Las nuevas fronteras del empleo. Madrid, Pearson- Prentice Hall, 2003. 188 p. ( Biblioteca Aedipe de Recursos Humanos)

Oroval Planas, Esteve (Ed.). Economía de la educación. Barcelona, Ariel, 1996.

Page, André. La economía de la educación. Buenos Aires, Kapelusz, 1977.

Pineda, Pilar. (Coord.) Pedagogía laboral. Barcelona, Ariel, 2002. 306 p. (Ariel Educación)

Quintas, Juan Ramón. Economía y educación. Madrid, Pirámide, 1983. 136 p.

Vaizey, John. Economía de la educación. Barcelona, Vic